C’est dans le cadre d’un mémoire de master en littérature de jeunesse ( master à distance à l’Université d’Artois ) qu’a vu le jour un dispositif qui permet à de jeunes enfants ( 3H et 4H ) de développer une posture de critique littéraire, de s’approprier les lectures en conservant une trace écrite de leurs réflexions. En lien avec un corpus d’ouvrages sur le thème du voyage, au sens large, les enfants ont écrit leurs appréciations, interprétations et interpellations en adressant une carte postale au héros, à l’auteur, à l’illustrateur … Les cartes postales ont ensuite été reliées en un petit carnet de lecteur·rice.